Décembre

C’est au rez-de-chaussée, dans la salle d’exposition temporaire que nous avons découvert, lors de visites guidées par Emmanuel Magne, commissaire de l’exposition, l’histoire de cet artisanat local, mais aussi ses techniques, ses pratiques et ses productions variées.

Nous avons également mis la main à la pâte lors de l’atelier Traces : nous avons confectionné des plaques avec de la terre, dans lesquelles nous avons laissé l’empreinte de coupons de dentelle. Puis nous avons recouvert ces motifs en relief de peinture pour, ensuite, les imprimer sur papier... Des traces pour un décor de Noël...

Nous avons ensuite commencé notre apprentissage des techniques de la dentelle avec un point de base des dentellières avec quatre fils mais sans carreau ni fuseau, pour réaliser une tresse.

Janvier/Février

L’année 2023 a débuté avec la découverte d’utilisations inattendues de la dentelle du Puy : on peut en effet la trouver dans la chirurgie réparatrice d’articulations comme le genou où elle peut remplacer des ligaments, ou dans les océans avec le projet de sauvetage des coraux imaginé par l’artiste Jérémy Gobé (Voir la vidéo)

Ce sont ensuite trois intervenantes du Centre d’enseignement de la dentelle aux fuseaux du Puy qui sont venues au collège pour nous initier à la technique dentellière. Carreaux, fuseaux, épingles, fils meneurs et fils de trame : matériel en mains, nous avons appris le point fermé, un point de base, en suivant les explications des professionnelles. Il nous a fallu beaucoup d’attention et d’application, mais, passées les premières hésitations ou erreurs, nous avons compris et répété les gestes techniques. Et c’est dans le cliquetis des fuseaux que nous avons tous confectionné notre premier ruban de dentelle !

Autour de Proust

C’est ensuite l’artiste Claudine Guilhot qui nous a proposé de travailler la dentelle, les tissus et autres rubans pour confectionner notre autoportrait (thème qui nous occupera surtout au printemps). Claudine nous a d’abord présenté son livre A la rencontre de Marcel Proust, dans lequel elle raconte la vie du célèbre écrivain et qu’elle a illustré grâce à des créations textiles.

Nous avons commencé par répondre à quelques questions du questionnaire de Proust pour essayer de nous « définir » : la fleur que j’aime / mon occupation préférée / mon rêve de bonheur / ce que je déteste / ce que j’apprécie le plus chez mes amis / mes héros et héroïnes préférés / etc.

Chacun a aussi pu choisir, parmi les coupons de tissus, les rubans, fils et boutons que Claudine avait apportés, ce qui lui plaisait pour confectionner son portrait. Certains ont opté pour le tissage alors que d’autres ont préféré la technique du collage. Nous avons ensuite organisé sur notre cadre tous ces matériaux textiles, sans oublier les bandes de papier sur lesquelles figurent nos réponses au questionnaire de Proust.

Chacun a pu terminer son autoportrait de tissu en ajoutant une dernière petite touche personnelle : du fil d’or, des paillettes ou des petits objets.